【家长必看】通辽市初中生考试政策改革解读---香山中学中考政策宣传

香山中学中考政策宣传

通辽市初中生考试政策改革解读

前言

      为帮助广大考生、家长和教师准确把握通辽市初中生学业水平考试与高中阶段学校考试招生制度改革政策措施，对《通辽市初中生学业水平考试与高中阶段学校考试招生制度改革方案(试行)的通知》(以下简称改革方案)中所涉及的社会关心关切的主要问题进行梳理，编写《通辽市初中生学业水平考试与高中阶段学校考试招生制度改革政策解读》,供广大考生、家长和教师参阅。

01、什么时间实施中考招生制度改革?

答：从2022年秋季入学的七年级开始启动，到2025年 全面实施；不断形成具有通辽市特点，体现科学教育质量观， 以初中学业水平考试成绩和学生综合素质评价结果为依据的高中阶段学校考试招生录取模式。

02、为什么实行“两考合一、 一考多用”?

答：主要是减轻学生压力。初中学业水平考试既是衡量 学生达到国家规定学习要求、完成九年义务教育的终结性考 试，又是高中阶段学校的招生考试。初中学业水平考试实行 “两考合一、 一考多用”,考试结果是初中学生毕业和升学的基本依据。初中学生毕业须参加初中学业水平考试。

03、具备什么资格可以报名?

答：(一)初中学业水平考试报名资格

1.具有我市户籍和学籍的应届初中毕业生。因休学未参加中考的考生，执行《内蒙古自治区中小学学籍管理办法》(内教基字[2014] 63号)。

2.具有我市户籍在外地就学的应届初中毕业生。

3.随军子女中具有我市学籍的应届初中毕业生。

4.户籍从外市迁入我市的学生报名条件及办法，参照自治区当年《普通高校招生报名工作的通知》精神执行，制定当年报名条件及办法。

5.根据《内蒙古自治区教育厅关于区外务工人员随迁子 女在我区参加中考和高考工作的意见》(内教办字[2013]25 号)精神，市外务工人员随迁子女可在我市学籍所在地报考， 但必须符合以下条件：考生本人具有我市初中阶段学校毕业 年级学籍且连续就读满一年；家长在我市有合法稳定住所 (含租赁)且连续居住、有合法职业且纳税(或按国家规定参 加社会保险)均满一年。此类考生在报考当年自治区政策如有调整按调整后政策执行。

6.符合我市中考报名条件，但是户籍和学籍分离的进城 务工人员随迁子女等考生，可报考流入地普通高中，也可以 在中考报名前回户籍地报考。中考报名前，考生及家长要到 市和旗县市区考试招生部门咨询好高考报名政策，以实现中考与高考政策的对接。由于各省市自治区、各盟市中考报名 时间、报名形式不一致，考生及家长要提前做好咨询工作，以免影响考生报名、考试。

7.参加公办中等职业学校帮助部分学业困难学生完成义务教育试点的初中应届毕业生。

(二)八年级地理、生物结业考试考生报名资格

1.具有我市学籍的在校初二学生。

2.因各种特殊情况未参加上一年地理、生物学结业考试 的学生，经审核后可参加当年的考试，考试结果同等对待。凡参加过上一年地理、生物学(含体育笔试部分)考试的考生，不准再参加当年的考试。

04、考生报名资格由哪些部门审核?

答：全市初中学业水平考试报名资格审核与初中学业水平考试报名工作同步进行。按照初中学校所辖范围及上述报 名资格规定，分别由各旗县市区教育行政部门、教育股、招 生考试部门进行资格审核。报名结束后，市中招办负责下载 考生报名信息，根据考试招生相关政策规定审核“报名信息库”中的考生，对不符合报考条件的考生信息进行删除，为符合报考条件的考生编排考场。凡未经审核通过的考生， 一律不准参与普通高中录取。

05、考生怎样进行报名?

答：按照自治区教育招生考试部门当年初中学业水平考试 网上报名有关事宜的通知精神执行，由各旗县市区教育招生考试部门负责组织各初中学校进行网上报名。

06、考试科目怎样设置?

答：《义务教育课程方案》所设定的国家课程全部科目纳入初中学业水平考试范围。少数民族语文作为地方课程科目与初中学业水平考试同期进行。

07、考试方式有哪些?

答：道德与法治、语文、数学、外语(含听力)、地理、 历史和少数民族语文等科目采用纸笔考试的方式；物理、化学、生物学科目采用纸笔考试与实验操作相结合的方式。

体育与健康科目包含体育与健康知识、日常参与情况、《国家学生体质健康标准》测试和专项运动技能测试等内容， 其中体育与健康知识采取纸笔考试(与生物学科目同卷),其他内容考试方式按照自治区规定执行。

艺术、信息科技、劳动、综合实践活动等科目采取过程 性评价和终结性评价相结合的考试(考查)方式。信息科技科目采用计算机测试的方式，劳动科目采用综合评定的方式，综合实践活动科目采用日常体验考查的方式。

08、考试分值是怎样设置的?

答：语文、数学、外语各100分，其中外语含听力10 分；道德与法治50分、历史50分；物理70分(纸笔考试60 分，另加实验操作10分)、化学50分(纸笔考试40分，另加实验操作10分);生物学30分(卷面总分40分，其中含体育健康知识10分)、地理30分；体育与健康80分，其中体育与健康知识10分(与生物学同卷)、日常参与情况5分、《国 家学生体质健康标准》测试七、八、九年级各占15分，共 45分、专项运动技能测试20分；少数民族语文80分。各科目考试总分值为660分(参加少数民族语文考试的考生总分值为740分)。

09、各学科考试时长是多少?

答：语文120分钟，数学、外语(含听力)各90分钟， 道德与法治、历史同考不同卷共90分钟，物理，化学(均不 含实验操作)同考不同卷共90分钟，生物学、地理同考不同卷共60分钟，少数民族语文90分钟。其他科目的考试时长由市教育局结合实际情况确定。

10、考试命题由谁组织?

答：语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、生物学、物理、化学、体育、少数民族语文科目由自治区教育厅负责组织；物理、化学、生物学科目实验操作考试由市教育局负责组织；艺术、劳动、综合实践活动及信息科技终结性评价由市教育局负责组织，过程性评价由学生所在学校负责组织。

11、怎样安排考试时间?

答：地理、生物学(含实验操作，含体育与健康知识)科目按照“学完即考”的原则，在八年级结束前完成考试(考  查);道德与法治、语文、数学、外语(含听力)、物理、化学、 历史、少数民族语文等科目纸笔考试在九年级第二学期进行，时间为每年6月下旬，由自治区统一组织实施，物理化学实验操作、体育与健康科目的专项运动技能测试以及艺术、信息科技、劳动、综合实践活动等科目的考试(考查)在九年级第二学期组织实施；体育与健康科目的《国家学生体质健康标准》测试在七、八、九年级各组织一次。

12、考试由谁组织实施?

答：自治区统一组织的纸笔考试科目从2025年开始由自治区教育招生考试部门负责统一命题、评阅试卷、成绩公布等工作，市教育局按要求开展考务组织与管理、成绩“等第”划定及成绩使用等工作。物理、化学和生物学实验操作考试(考查)、体育与健康的考试(不含纸笔考试)由市教育局统筹，旗县市区教育行政部门组织实施。艺术、信息科技、劳动、综合实践活动等科目的终结性评价考试(考查)由市教育局指导，旗县市区教育行政部门组织实施，过程性评价由学生所在学校组织实施，旗县市区教育行政部门组织检查、审核、监督等工作。

13、体育测试内容、方式、组织实施、考试时间是怎样安排?体育测试成绩如何管理?

答：体育测试内容、方式、组织实施、考试时间及成绩

管理如下：

(一)测试内容：体育与健康知识考试；日常参与情况；《国家学生体质健康标准》测试(七，八、九年级各一次); 专项运动技能测试，体育与健康知识纸笔考试由自治区统一命题，评卷。日常参与情况重点考核学生的体育课。课外体育活动，体育比赛，体育家庭作业、大课间，以及学生日常运动负荷等。《国家学生体质健康标准》按国家测试项目执行。按照 自治区教育厅关于印发《内蒙古自治区初中学业水平考试体育与健康评价实施方案》的通知(内教发(2022)18号)要求， 专项运动技能测试项目为足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、体操、武术、游冰、搏克、跆拳道。

(二)测试方式：体育与健康知识实行纸笔考试；日常参与方式的具体考试方式按自治区规定执行；《国家学生体质健康标准》测试和专项运动技能测试按照“统一考核流程、 统一考试时限、统一考试仪器设备标准、统一同一年级考核场地标准”的要求进行，具体测试方式按照自治区规定执行。

(三)组织实施：体育与健康纸笔考试由通辽市教育事业发展中心组织考试；《国家学生体质健康标准》测试由各旗县市教育行政部门组织测试；专项运动技能测试由市教育 局统一组织实施，采取电子测试方式，送考到各旗县市区； 学生日常参与情况，由学校组织实施，旗县市区教育行政部门做好监督检查和成绩汇总备案工作。

(四)考试时间：纸笔考试时间每年6月下旬(自治区 统一时间);日常参与平时记载，每月一小结，每学期有阶段 性成绩，每学年有学年成绩并在学校公示不少于5个工作日；《国家学生体质健康标准》测试与国家测试时间一致；专项运动技能测试时间为每年4月至5月。

(五)成绩管理：市教育局和旗县市区教育行政部门将体育考试成绩纳入综合素质评价信息系统管理，学生日常参与成绩由学校每学期向旗县市区教育行政部门评价信息系统上报一次成绩，九年级毕业前上报初中三年总成绩。过程材料学校留存备查。《国家学生体质健康标准》每年测试成绩在上报国家的同时上报旗县市区教育行政部门和市教育局评价信息系统，旗县市区教育行政部门信息系统保存备案。

   专项运动技能测试成绩由市教育局体卫艺劳科汇总后于每年6月10日前上报到市中招办。所有成绩一经登录平台， 严禁改动。残疾学生，伤、病学生，外地回通辽学生，其他 情况等特殊考生的体育测试成绩按有关政策规定执行，并及时做好体育成绩认定，测试及上报工作。

14、中考成绩是怎样呈现的?

答：道德与法治、语文，数学、外语(含听力)、地理、历史、 物理(含实验操作)、化学(含实验操作)、生物学、体育与健康(含日常参与情况、《国家学生体质健康标准》测试、专项运动枝能测试)等学业水平考试科目和少数民族语文作为中考计分科目成绩以“分数”形式呈现。生物学实验操作、艺术、信息科技，劳动、综合实践活动等作为初中学业水平考 试综合考查科目的成绩以“等第”形式呈现，分为A(优秀)、 B(良好)、C(合格)、D(不合格)四个“等第”,作为高中阶段学校招生录取的重要参考，在考生分数相同时可优先录取。

15、中考成绩在什么时间公布与录取?

答：每年7月上旬自治区公布全区统考科目成绩；市教育局在自治区公布统考成绩后公布学业水平考试总成绩。7月中下旬组织招生录取。

16、如何使用中考成绩?

 答：在校学生取得的所有学业水平考试(考查)成绩记入学生学籍档案和综合素质评价档案。到2025年，高中阶段学 校依据初中学业水平考试成绩和综合素质评价结果招收录 取新生，原则上考查科目和综合素质评价全部达到C 等及以上，方可具备普通高中录取资格。

初中学业水平考试成绩用于初中学生毕业与学历认定， 长期有效。初中学业水平考试成绩用于高中阶段学校招生录 取当届有效。九年级未毕业休学到下一年级的，八年级已考过的科目须重新参加考试。

残障学生、身体有疾病等特殊情况的学生参加有关科目 考试，以及区外转入学生，回原籍报考学生，外来人员随迁 子女等，在成绩认定、招生录取等方面，按照有关规定和相关政策执行。

17、如何完善学生综合素质评价?

答：综合素质评价是对学生德智体美劳全面发展状况的观察、记录和分析，是培育学生良好品行、发展个性特长、促进学生全面发展的重要手段，是初中学生毕业和升学的基本依据。

为全面深入做好我市初中学生综合素质评价工作。根据国家和自治区教育厅《关于印发<内蒙古自治区初中学生综合素质评价实施意见><内蒙古自治区初中学生综合素质评 价实施指南>的通知》要求，围绕评价内容、评价主体、评价程序、评价方式，评价实施、结果呈现及应用六个方面和 思想品德、学业发展、身心健康、艺术素养、劳动与社会实 践五个维度，在深入调研广泛征求意见的基础上制定《通辽市初中学生综合素质评价实施方案》(试行)。

18、怎样深化招生录取改革?

 答：积极构建以初中学业水平考试成绩和综合素质评价制定学校招生标准，完善统招、分招和自主招生相结合的多元录取机制，主要做好以下几方面工作。

(一)改革统招办法。学业水平考试成绩以等级制和原始分数双轨呈现。将各考试科目原始分转换成 A、B 、C、D 四个等级作为学生毕业考试成绩，等级的转化按考生个人单 科成绩在考生总体成绩中所占的“百分区位”来确定，具体 标准为：A 占20%(前20%)、B 占35%(前55%-前21%)、C 占 35%(前90%-56%)、D 占10%(后10%)。报考自治区示范高中的考生，综合素质评价结果原则上应为B等及以上；报考其他高中阶段学校的考生，综合素质评价结果原则上应为C等及以上。

(二)发挥分招政策导向作用。普通高中的分招名额以初中毕业生人数为主要依据，结合学校育人质量、办学特色、 课程开设情况等因素，合理分配到初中学校，分招名额要向 城镇薄弱学校、农牧区学校倾斜。合理确定不同类别高中分招比例，自治区级示范性普通高中及市级优质普通高中的分招名额分配比例按照自治区相关规定严格执行，并逐步提高。

(三)规范自主招生。具备条件的普通高中学校可申请自主招生试点，制定招生章程和学生培养方案，详细列明招生类别、数量、标准以及范围、条件和程序等内容，报经市 教育局核准后实施，并提前向社会公布。自主招生主要招收 具有学科特长或创新潜质的学生，满足数学、物理、化学、 生物学、艺术、体育与健康、信息科技以及哲学、历史、古文字等学科素养较高、特殊才能较突出、发展潜质较大学生的发展需求，推动普通高中学校多样化特色办学。自主招生人数比例原则上控制在本校年度招生计划的6%以内。

(四)积板引导中职招生。鼓励和引导动手能力强、职 业倾向明显的学生接受职业教育，为培养高素质技术技能人才奠定基础。中等职业学校招收应届初中毕业生，与普通高中学校招生同步进行，纳入统一招生平台。积极稳妥推进中等职业学校跨区域招生改革，自治区教育厅根据学校专业设置和区域产业结构，统筹安排中等职业学校跨盟市域招生工作排采用免试注册入学等方式招收初高中毕业未升学学生、退役军人、退役运动员、下岗职工、返乡农民工等接受中等职业教育，创新中等职业学校人才培养模式，积极探索“3+3” (中职3年、高职3年)、“3+2”(中职3年、高职2年)、五年一贯制(中高职5年一贯)等中高职一体化人才培养模式改革。扎实推进高中阶段学校招生由分层向分类转型，鼓励中等职业学校体育、音乐、美术专业招生与普通高中特长生同步实施，为具有不同发展潜质的学生构建普职融通的成才立交桥。

19、如何规范招生管理?

答：从以下五方面规范招生管理：

(一)合理编制招生计划。按照服务地方经济社会发展 需求、普及高中阶段教育及普职招生工作要求，根据区域内 学校布局、适宜的学校规模和班额、学校各类教育资源总量 以及普通高中教育和中等职业教育均衡协调发展的原则，科学核定并严格执行高中阶段学校招生计划。

(二)保障招生机会公平。公办民办普通高中、中等职 业学校按照“同步报名、同步考试、同步录取”的原则进行 招生，严格按照核定的招生计划开展招生工作，根据“属地 招生”原则，普通高中学校在规定区城内招生，未经上级教 育行政部门核准不得跨区域招生。严格学籍管理，做到“人籍一致”。

(三)规范加分项目管理。严格控制加分项目和加分分 值，落实“减项、降分”要求。取消体育、艺术、科技等奖 励类学生加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评 价。保留现役军人子女、公安优待对象子女、消防救援人员 子女、移民管理队伍人员子女等政策加分。健全考生加分资格审核公示制度。

(四)规范毕业成绩管理。各级教育行政部门不得向初中学校下达升学指标，坚决克服“唯分数”“唯升学”倾向， 严禁用考试成绩给学校和教师排名，不得以任何形式对初中 学校教师进行初中学业水平考试成绩排名的表彰奖励。按照 “双减”政策要求，加强考试信息管理，坚决杜绝对初中学业水平考试成绩排名的各种炒作行为，不得采取倒计时、百日誓师大会等形式制造紧张氛围，严禁利用网站、电子显示屏、横幅、展板、自媒体等渠道宣传炒作升学率、“中考状元”等。

(五)规范录取批次。高中阶段学校招生实行网上录取，分批次进行。原则上分为四个批次，各批次均为平行志愿。

1.提前批次：特色高中专项计划、艺术体育特长生和面向全自治区招生的高中阶段学校招生。

2.第一批次：自治区示范高中和市级优质高中、国家职业教育改革发展示范中等职业学校招生。

 3.第二批次：其他普通高中、中等职业学校招生。

  4.第三批次：“3+3”、“3+2”及五年一贯制高职招生。

对新建普通高中可在招生范围，录取批次等方面实行特殊支持政策，设置3-6年过渡期，促进新建普通高中建一所、成一所、“名”一所。

20、如何保障中考招生考试改革制度实施?

答：做好六个方面工作，保障中考招生考试制度实施：

(一)加强组织领导。市教育局、各旗县市区教育行政部门要切实加强对考试招生工作的领导、组织和监督，主动作为，加强对各类高中阶段学校招生的统筹管理。市教研室和各旗县市区教研室、教育股，要加强对初中学业水平考试及 综合素质评价工作的研究、指导评价，相关学校要加大考试招生政策的宣传力度，通过对改革的正面宣传，凝聚共识，坚定信心。教育事业发展中心配合做好考试组织等相关工作。

(二)深化教学改革。市教育局、各旗县市区教育行政部门要严格落实义务教育课程方案，合理安排教学进度，开齐  开足上好国家规定的各门课程，严禁压缩体育与健康、艺术、 信息科技、劳动、综合实践活动等课程的课时。转变人才培 养观念，创新数字化环境下的新型人才培养模式，重构教与学流程，发展素质教育。各旗县市区教育行政部门要定期对初中学校课程实施质量和有效性进行监测评估。

(三)提升保障能力。市教育局、各旗县市区教育行政部门要落实主体责任，加强组织领导，确保试题和考试安全，加强经费、编制保障，确保初中学业水平考试及初中学校正常教育教学所需的师资、场地及相关设施设备、消耗性实验 材料的配置与供给。自治区统一命题的考试科目，统一收费 标准；各旗县市区自主组织考试(考查)的科目，自主确定经 费事项，实行收费的由市教育局和各旗县市区教育行政部门会同发改委等相关部门确定收费标准。加强考试机构、考务 组织、招生录取等方面的基本能力建设。市教育局将加强高 中阶段学校招生录取、学生综合素质评价、实验操作考试、 体育与健康考试、艺术考查等信息化系统建设，着力提升信息化水平。

(四)完善招生机制。完善高中招生“阳光工程”。严格落实分级负责、规范有序、科学高效的信息公开制度，及时公开招生政策、招生方案、招生计划、录取办法、录取结果、 咨询及申诉渠道，重大事件违规处理结果、录取新生复查结 果等信息，进一步扩大信息公开范围，自觉接受考生、学校和社会的监督。

(五)强化监督问责。市教育局、各旗县市区教育行政部 门要落实主体责任，健全完善高中阶段学校招生录取政策执 行情况督导问责机制。严格执行招生工作各项规定，切实规范招生行为，坚决杜绝任何高中阶段学校擅自提前招生、免试招生、超计划招生、违规跨区域招生、有偿招生、重复招生、抢拉生源等不正当竞争行为，维护良好招生秩序。完善违规违纪行为监督检查和处理机制，重大违规违纪事件查处情况及时向社会公开。

(六)加强宣传引导。市教育局、各旗县市区教育行政部 门要及时组织做好政策解读工作，提高政策解读的科学性、 权威性和有效性，提高公众对改革的知晓度和理解度。要关注社情民意，坚持问题导向，积极回应社会关切。要加大对家庭经济困难学生资助、中等职业学校学生免收学费、中等职业学校学生高考政策等惠民政策的宣传，为推进改革、普及高中阶段教育营造良好氛围。

21、如何了解中考科目设置?

答：详见通辽市初中学业水平考试(考查)科目设置一览表

END