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2024年中考作文命题综述与趋势导向

来源:undefined  作者:147小编2024-10-08 01:36  浏览:1

保持正确姿势,决胜中考作文----2024年中考作文命题综述与趋势导向什么是“保持正确姿势”?作为中考考生,“保持正确姿势”的关键便是熟谙中考作文题型特点。2024年是教育部明确中考省级统一命题的第一年,中考作文的特色是题型稳定:依旧保持命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文等常见类型,命题作文依然独占鳌头。命题者以“有新意,做精致”为目标,如北京卷文题二以“盘中餐”为题,山东枣庄、聊城、临沂、菏泽卷以“这是的好地方”为题,湖北武汉卷则设置了材料作文:“树会行走吗?树会说话吗?月宫中的桂树长什么样?发挥联想与想象写一篇作文。”题型也有出新,如四川卷是“有幸被照壳,也想成为光”的漫画作文,重庆A卷是“原本各有千秋,何必分个高低”的漫画作文。虽是漫画作文,但漫画中的文字明确了主题。即使没读懂漫画,借助文字,考生也不会偏离考场作文设置的轨道。从文体看,中考作文依旧是记叙文为主角,但议论文也试图抢占一席之地。2024年陕西卷的材料作文题,在文体要求上独具创新意识,让考生可以写书信、访谈稿、辩论稿,甚或可以写“独幕剧本”。这对于命题本身,是一次可贵的突破。另外,重庆A卷题一、山西卷、四川乐山卷等命题形式图文结合,延续材料作文题型。足见,虽然2024年中考的材料作文未像高考的材料作文成为主流,但也逐渐与高考接轨。从主题看,贴近学生生活,围绕成长展开。个人成长方面,如四川攀枝花卷的“热爰”,侧重于凸显学生个性;广东卷的“当好自己故事的主角”,启发学生思考主人翁意识。家庭主题方面,如甘肃卷文题二的“家门口的故事”,四川南充卷文题二的“亲情”。校园生活方面,如湖南长沙卷的“考试的背后”,山东滨州卷的“那堂课触动我的心灵”。时代热点方面,如福建卷的“看月与探月”,吉林长舂卷的“告诉你一个好消息”等。全命题作文组合种类更加多样化,凸显创新精神。譬如,湖北省卷命题以任务群形式呈现,虽然材料不同,但都有隐性关键词“姿态”,意在唤起学生的生命体验。江苏苏州题用同一则材料统领两个作文任务的形式出现,带有任务驱动型作文的特点。在未来的考场上,“一材多用”的任务驱动型作文可能会更受欢迎。上海卷“我也是个取水人”, 延续了该地近三年导语型全命题的思路。与2023年的“会心之乐”相比,从关注自我的感受到关注思维的延展,在审题中考査考生的认知思维能力。湖南长沙卷“考试的背后”看似“平常”实际上又“不平常”。“考试”只是引子,“背后”的故事才是重点。提醒考生除了关注考试结果,更要去观照身边平凡的人、事、物,思考表象背后的情与理。总之,与2023年相比,2024年中考作文题型以“稳”为基调,语境则稳中多变。在2025年中考作文备考中,我们需要关注以下几个策略。策略一:熟练掌握常见文体写作方法。中考作文以记叙为主,这类文章首先要见“人”,熟练运用写人的常见手法:正面描写与侧面描写;细节写人与冲突写人等。如河南卷的“我的成功密码”,在文中,考生可以把“我”置于冲突之中解密“成功密码”。其次见“事”,考生要能够熟练自如地组合记叙的要素。如江苏连云港文题二的“得失”,考生可以或跌宕起伏或平稳推进,写一件或几件事,从“事”中阐述“得失”的道理。第三要见“情”,无论是写人,还是写事,都要把情融入其中。如吉林卷“情昧浸润的时光”,考生可以把师生情、同窗意融于时光之中。第四要见“理”,作为中学生,既要能够抒情,又要能够“旁观者清”,一人一事一道理,这就需要积累名言警句,提升自己看问题的水平。如四川成都卷的“臝和迎”,考生可以通过一个人的一段故事,揭示“臝,只是歌手的一段路;迎,才是音乐的目的地”的道理。第五要有环境衬托,人要生活在具体的环境中,事要有具体的发生场地,这就需要会观察,会描写环境,会在开头、中间、结尾若隐若现地渲染。如广东深圳卷的“看,风景在变”,这里的“风景”可以写自然的舂夏秋冬景色,可以写社会的烟火人间景色。换言之,我们要学会自然环境描写方法,也要掌握社会环境描写方法。这几种情况熟悉了,我们对记叙文本的写作也就烂熟于心。   策略二:熟悉时代语境。每年的国家大事、社会热点问题都会折射到考场作文中,因为我们的考试既要选拔人才,又要引导学生树立正确的价值观。回看 20237月至20243月这段时间,“合作共臝”是重要主题,中国--中亚合作论坛、中国国际智能产业博览会等都以此为主题。国务院新闻办公室发布了《携手构建人类命运共同体:中国的倡议与行动》白皮书。考场作文中,山西卷文题二的“欣赏”,威海卷的“懂你”,盐城卷的“我与共情”等,都是这个主题的变体。因此关注当下各种重要会议主题, 是不错的备考锦囊。“科技”同样是这一时期的重要话题。“神舟”序列依次执行太空任务,中国造船业三大指标连续14年位居世界第一,国产飞机C919第一次在国外亮相等。福建卷的“看月与探月”,如果以“看月---望月---探月”为线索,书写中国人的飞天梦,选材就会显得大气;江苏镇江卷的“报平安”则渗透了科技对生活中常见的“报平安”的影响。将作文与新鲜的时代语境结合,是夺得高分的秘诀之一。策略三:学会读书。四川泸州卷的“让我的语文”,四川南充卷的“阅读助我成长”,四川雅安卷的“与书为伴”,山东淄博文题二的“从‘阅’到(乐,悦,跃,月,钥,越……)”等等,都离不开书,或都以书做文章。与博览群书相比,认真读书更重要。首先读课本,我们的课本,有明确的写作任务,有精准的写作指导,有名家的写作示范。跟着课本学写作,是提升自我写作功力的锦囊妙计。如福建卷的中“看月与探月”其实源自部编版七,下语文教材第五单元写作实践第三题《月亮》:“古往今来,月亮一直是人们吟咏的对象,寄托了人们无尽的情思。月亮曾引起你怎样的遐想?请以《月亮》为题,写一篇作文。不少于500字。”假如能够把课本的单元任务研究透彻,写作自然得心应手。其次,跟着老师研读必读名著。如安徽卷以“重要的是奔跑不止,一次又一次”为题,考生可以想一想在啃读《西游记》时的故事,第一遍孤独地啃读时,遇到“猴哥”周围的环境描写、诗词歌赋是何等让人挠头?在老师的陪伴下,周围的景色变得可餐了,诗词也朗朗上口了。在一次次“奔跑”中,我们可以感受到“齐天大圣”西天取经的英雄气概。这个构思也适用于湖南省卷的“只有走出第一步,才知道自己能走多远”。除了阅读课本,我们还要适时拓展阅读的边界。如辽宁卷的“无声之处,亦有深味”,就可以写自己的阅读故事。读课外书,虽不能立竿见影地提升自己,但曰积月累,自然会涵养自己的精神,在考场上挥洒自如。(摘自《作文与考生*初中版2024年9月上旬刊》,作者李鸿理)
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