精研课题凝硕果 汇报交流共提升 | 西安藤信学校2023—2024学年校本课题结题会

精研课题凝硕果

汇报交流共提升

西安藤信学校2023—2024学年校本课题结题会

秋风轻拂，落叶纷飞，在这充满收获的季节里，10月24日上午西安藤信学校举行了校本课题结题会，本次结题会旨在全面总结2023-2024学年学校开展的各项课题研究工作，分享研究成果，并探讨未来学校的教育发展方向。

会议由初中部教务处邓珺主任主持，她首先向出席本次会议的专家、校领导和课题组成员代表表示诚挚的欢迎和感谢，并介绍西安藤信学校校本课题自立项以来，课题组紧扣研究目标，严格遵循科研规范，经过一年的努力，终于取得了阶段性的成果。表示今天的结题报告会，既是对我们工作成果的集中展示，也是一次学术交流与思想碰撞的会议，希望通过这样的形式，展示西安藤信学校的课题成果，同时也期待专家的宝贵意见和建议，以便我们进一步完善教学研究工作。

随后，西安藤信学校常务副校长王颖在会议上全面介绍了整体课题的情况。王校长首先阐述了课题的研究背景和意义，强调了其在当前教育教学实际应用中的重要性。接着说明了西安藤信学校课题的制作周期、提交的科目和数量，以及课题的研究目标和预期成果，清晰地呈现了西安藤信学校课题研究的实际状况。最后，对西安藤信学校校本课题研究的整个过程予以肯定和鼓励，期望本次课题研究能为未来的教研和教学奠定坚实基础。

之后，各课题组负责人依次就本课题的研究背景、研究内容、研究过程、研究方法及研究成果等方面进行详细汇报。汇报内容充分展现了各课题组在教研工作中的严谨态度和务实作风。同时，学校邀请了雁塔区进校课题专家康利燕老师对每个课题逐一进行了详尽细致的点评和指导。

康老师对西安藤信学校的校本课题给予了较高评价，整体课题内容和格式非常规范，校本课题结合学校的智慧课堂和办学特色，具有一定的实践价值。同时提出，课题研究应与日常教学工作紧密相连。通过教研组会议的记录和公开课的资料，均可汇总成为校本课题的过程性资料。在选题方面，康老师也给老师们提供了一些可行性建议。

本次结题会是对学校过去一段时间内教育科研成果的总结与展示，更是对未来教育发展方向的展望与探索。通过结题活动这一个平台，教师们得以进行深入的学术交流与经验分享，进一步提升科研水平，为未来的教育研究开辟更加广阔的道路。