录取成绩构成调整！广州中考体育艺术特长生自主招生方案有新变化

2月1日，广州市教育局发布《2024年普通高中学校体育艺术类特长生自主招生工作方案》（下称《工作方案》），明确新增优秀体育后备人才类别，并调整录取成绩构成，录取成绩采取学业水平考试成绩+专业测试成绩的结构化成绩方式，按合成分数从高到低顺序录取。

中考特长生自主招生政策有什么新变化？《工作方案》明确，在原有体育、艺术特长生招生类别的基础上，新增优秀体育后备人才类别，报考条件在体育特长生的基础上，要求达到较高体育竞技水平，录取最低控制分数线为不低于全市普通高中录取最低控制分数线的80%。

广州市普通高中体育艺术特长生自主招生工作安排表

《工作方案》还进行了四项调整，分别为报考学校数增加，每名考生由原来报考1所对口项目学校调整为可以报考2所对口项目学校参加专业测试；通过专业测试人数增加，学校通过项目专业测试的学生数由原来的等于或少于项目招生计划数，调整为按不超过项目招生计划数的1.5倍确定。

在调整录取成绩构成方面，录取成绩由原来学生通过学校专业测试后，学业水平考试成绩达到学校设定的中考录取分数线即可录取，调整为学生学业水平考试成绩达到学校设定的中考录取分数线后，采取“学业水平考试成绩+专业测试成绩”的结构化成绩方式，按合成分数从高到低顺序录取。其中体育类初中学业水平考试成绩占40%、专业测试成绩占60%；艺术类初中学业水平考试成绩占50%、专业测试成绩占50%。

此外，招生学校布局也进一步优化，针对之前特长生招生学校分散、计划完成率较低、后续培养能力不强等情况，遵循“总量稳定”原则，在保持广州市体育艺术特长生招生项目、招生计划总量稳定的前提下，对全市普通高中特长生招生学校布局进行优化调整。

有哪些不变？《工作方案》明确，学生选择一所学校的一个项目作为志愿填报不变；报考体育艺术特长生自主招生基本条件不变；体育艺术特长生自主招生工作流程基本不变；体育艺术特长生自主招生项目基本不变；体育艺术特长生自主招生计划数基本不变。

【热点问题解答】

为什么要增加优秀体育后备人才招生类别，和普通体育特长生有什么不同？

广州市教育局指出，近年来，广州市一些体育成绩拔尖的学生因初中学业水平考试成绩不理想，达不到普通高中最低录取控制分数线。为给拔尖体育人才拓宽成长通道，《工作方案》新增了优秀体育后备人才招生类别，在报考条件上，要求达到较高体育竞技水平；在录取成绩方面，同高校高水平运动队录取最低控制分数线比例一致，广州市优秀体育后备人才录取最低控制分数线在全市普通高中录取最低控制分数线基础上适度降低。

为什么要增加学生报考学校数？

广州市教育局表示，在之前政策中，考生在报名阶段只能报考1所学校，如不能通过这所学校的专业测试则会失去特长生升学机会，相对而言，选择性较少，不能满足多层次升学需求。本次调整为考生可以参加2所学校的专业测试后再填报志愿，将会增加考生通过专业测试的机会和录取的机会。

为什么增加通过专业测试人数？

广州市教育局表示，在之前政策中，学校按不超过项目招生计划数确定通过测试人数，如果考生初中学业水平考试成绩未能达到学校设定的分数线则不能录取。此次调整为学校按不超过项目招生计划数的1.5倍确定通过项目专业测试的学生数，将有利于提高学生录取的机会，有利于学校提高招生计划完成率。

为什么要优化录取成绩构成？

广州市教育局指出，2024年体育艺术特长生录取成绩采取“学业水平考试成绩+专业测试成绩”的方式，一是有利于和高校招生改革衔接，教育部从2024年起对高校艺术类、高水平运动队报考条件和文化成绩等提出更高要求，《工作方案》体现了协同改革，体育艺术特长生录取成绩比例同高等学校艺术类、体育类专业考试招生录取成绩比例保持一致；二是提升选拔的科学性，优化录取成绩构成，可以引导基础教育更加注重培养体艺学生的核心素养和文化底蕴，促进体育艺术特长生一体化选拔和培养；三是促进公平公正，《工作方案》强调学校按要求制定特长生自主招生简章，明确专业测试方式及标准，测试专家组应包含一定比例的校外专家，全程录像，在规定时间内组织，不得进行其他内容和任何形式的文化学科考试，保证公平公正。

为什么要优化特长生招生学校布局？

广州市教育局表示，此前广州市特长生招生学校较分散，计划完成率不高。为促进体育美育高质量发展，拟遴选普通高中体育美育“一条龙”培养学校，建设高水平学生体育美育团队，并给予特长生招生政策的支持，目前遴选工作正在推进中。遴选工作将从市域层面考虑不同项目、不同层次学校的布局，使优质学校的特色优势更集中，不同层次学校的布局更均衡，有利于特长生的集中系统培养，有利于为不同赛道的学生提供多元发展路径，有利于促进普通高中学校的特色多样化发展。

政策调整对2024届准备报考体育艺术特长生的初中毕业生有哪些影响？

广州市教育局表示，《工作方案》对2024届毕业生来说，一是可以多途径增加选择机会和录取机会；二是可以在不同的赛道上为同学们提供更合适的定位。在招生项目、招生计划数量总体稳定的前提下，优质学校的招生项目和计划将更为集中，不同层次学校的布局更加均衡。三是和高校体育艺术特长生改革培养接轨，更有利于后续的专业成长和全面发展。

2024年普通高中学校体育艺术类特长生自主招生工作方案

南方+记者 陈理

【作者】 陈理

广州教育头条